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屏東大學透過教育部推動「以社教機構為基地的數位人文計畫」，為屏東海生館珊瑚館建構跨領域互動學習網，串連展場和網路雲端，導入時下最夯的虛擬實境裝置、3D科技列印、數位文化創意和桌上遊戲，今天舉辦成果發表；計畫主持人高慧蓮說，過去多是單向聽導覽員解說，現藉由數位科技變雙向互動，將展示帶往新境界。館方說，這次成果發表以「認識珊瑚礁的世界」為主軸，經和屏東大學科普傳播學系主任高慧蓮教授多次討論，分為科普傳播數位學習、科學演示實驗、文化創意設計、3D和2D動畫、創客發想實作5大議題，建構跨領域的虛實互動學習平台，將單一的展示內容轉變成可無限延伸的龐大學習資源，讓大眾更容易融入並汲取海洋知識。「透過數位科技，讓民線上英語推薦旅遊英語會話台南英文家教眾對海洋及科技發展都有嶄新的視野！」高慧蓮說，這次整合科普傳播學系、視覺藝術系、文化創意產學系、應用化學系和動手做教育中心，師生攜手打造「智慧海生館」，在虛擬實境技術上，大小朋友可使用頭戴式VR裝置，結合360度虛擬海底的環景環境，體驗淺海、中海和深海的海底世界。她說，「創客」是藉著數位工具，用電腦設計，並使用雙手或自有機具做出產品的人，這次也將該理念融入海洋教育，包括運用3D掃瞄與列印技術建置海洋生物模型，運用雷射雕刻技彰化縣托福補習班推薦術製作海洋文創商品，另透過桌遊遊戲幫助孩童學習生態環境和保育觀念；參與的大學生也有收穫，在將海洋知識做創新方式呈現的過程中，設計、製作能力都有進步。屏東大學為海生館導入虛擬實境技術，小朋友直呼好奇妙。記者潘欣中／攝影 分享 facebook 屏東大學為海生館導入虛擬實境技術，讓遊客感受悠游海底世界的奇妙感覺。記者潘欣中／攝影 分享 facebook 看電影英文會話初級英文學習網站
一對一真人英文家教線上學英文發音補習班英文費用英文新聞新北市英語家教台中市toefl補習班推薦a南投縣英語家教>英文教學影片行政院長林全接受日本經濟新聞專訪，表達加入跨太平洋夥伴協定（TPP）的意願，樂見日本在美國退出TPP後主導TPP的推動，也期待與日本的合作。但他也坦言，台灣想要參與國際框架的運作，與堅持一中的中國大陸之間的兩岸關係成為一堵牆。這是林全首度接受日本媒體專訪。林全在專訪中表示，如果有機會，台灣非常希望能夠參與TPP。貿易是台灣經濟發展的核心，開放是必然的。但對岸以政治的理由，不斷影響其他國家與我國簽訂自由貿易協定。政府樂見日本主導TPP的推動，也為加入TPP做各種準備，包括檢視相關法規以減少投資障礙等。不過日本經濟新聞指出，台灣雖然表達參與TPP的意願，但在美國宣布脫離TPP之後，看不到台灣加入的機會。部分TPP會員國已經表達了對中國加入TPP的期待，會員國對「TPP11」的形式也存在不同的看法。要加入TPP必須取得所有會員國的同意，台灣想要參與不是一件易事。日本經濟新聞今日頭版刊出行政院長林全的專訪，林全表達加入TPP、與日本合作的意願。不過專訪文末的分析認為，台灣要加入TPP並不容易。(東京記者蔡佩芳／攝影) 分享 宜蘭縣英文補習班 facebook
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